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初中数学两极分化现象比小学阶段呈现出更为严重的趋势，初二年级尤为明显。造成两极分化严重的原因是什么？如何预防分化？
如何避免初中数学学习上的两极分化
一、造成分化的原因
1.学习兴趣缺乏和学习意志薄弱是造成分化的心理原因。对于初中生来说，学习积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。与小学相比，初中数学难度加大，教学方式变化显著，并且教师的辅导减少，学生学习独立性增强。许多学生适应力差，表现出学习情感脆弱、意志不够坚强，一旦遇到困难和挫折就退缩不前，甚至丧失信心，导致成绩下降。
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