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初中生物人的性别遗传教学设计
性别是一种特殊的性状,在学生中总是存在着一种神秘感,自然成为学生感兴趣的话题，下面小编为你整理了初中生物人的性别遗传教学设计，希望对你有帮助。
人的性别遗传教学设计
一、教学目标
(一)知识方面
1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因。
2.举例说出遗传育种在实践中的应用。
3.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。
(二)能力方面
1.尝试探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力。
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